InicioAMAUTA EscolaPor que Amauta?Niveis

Niveis

Trabalhamos com quatro níveis, fixando objetivos para cada um deles baseado na nossa experiência e em acordo com o currículo do Instituto Cervantes e o Conselho Europeu (*Common European Framework of References). Trabalhamos com quatro grupos: iniciantes, intermediários, avançados e superiores. Usamos nosso próprio livro latino-americano como base do curso combinado a outros materiais (ex.: músicas latino-americanas, jornais locais, CD, literatura latino-americana vídeos, exercícios gramaticais espanhóis, projetores e outros materiais audiovisuais). Mesmo assim, nossos materiais só têm uma função de suporte.
Uma grande parte do material de estudo são atividades práticas e exercícios; os estudantes de espanhol poderão visitar lugares típicos (como mercados, escolas ou hospitais) durante as aulas. Há quatro níveis (com respectivos sub níveis), estando de acordo com o Instituto Cervantes e o Council of Europe. Cada nível demora entre cinco a oito semanas para ser completo.

Iniciante

A1 + A2

Uma vez completo, o estudante poderá formular e entender frases curtas relacionadas a necessidades básicas e formas de ser educado. O curso é para aqueles sem nenhum conhecimento da língua espanhola.

Intermediário

B1

O estudante poderá expressar-se, às vezes, com alguma dificuldade, mas geralmente já de uma forma espontânea e independente em situações do dia-a-dia. Este nível dará ao estudante um maior nível de compreensão e expressão, inclui uma revisão de estruturas básicas e uma extensão de estruturas gramaticais (passado).

Avançado

B2

Nesse nível já poderá trabalhar muitíssimo em formas do passado e será introduzido ao subjuntivo. O estudante terá uma habilidade de comunicação avançada mesmo em situações complicadas.

Superior

C1 + C2

O estudante irá comunicar-se, sem dificuldades, com pessoas que são falantes nativas em Espanhol. Erros e deficiências gramaticais que ainda existam serão corrigidas. A maior finalidade desse nível é arrumar imperfeições menores refinando a pronúncia e a entonação.